设计课程即将开启 | 考大学选设计,学设计选凝结!
发表时间:2022-07-24
凝结设计研发部,依托设计课程研发中心,拥有独立的设计教研团队,国美硕士牵头,并由多名从业3年以上的资深设计老师执教。自主创新,深耕教学。
凝结设计班深耕教学十年,硕果累累,拥有征战国美、央美、川美、天美、鲁美、北影、北服等设计名校的丰富教学应试经验。师出同门,一脉相传。
凝结设计班始终坚持“以人为本”的教学原则,拒绝泛泛上大课、看视频、流水账上课模式,在校考冲刺阶段,针对每位设计课学生个人情况。定制课程,分组教学。


美术生时常听到老师建议:如果造型能力一般,不如选择设计更能稳妥上大学。
都说学设计选凝结,上大学选设计。
那么设计课到底学什么为什么老师建议同学们选择设计?
往下看↓↓↓

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美术类高考由联考和校考组成,除各省市举行的统一性美术联考之外,30所独立设置艺术类院校和部分的综合类高校会再独立举办校考,设置设计类相关的考试。考设计的目的,就需要学生提前学设计,有设计基础知识和技能的储备。学校可以在入学考试中更加精准地筛选出适合设计类专业属性的学生。高考设计是我们在通往某些大学的一个必修课程,是考试科目之一,是参加校考的多一次机会的课程。

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01 设计专业的广阔市场前景
在我们周围,几乎每一件人造物品都是设计的结果,随着文化和生活水平的提高,人们期待有更多个性鲜明、视觉美观的产品出现,纯艺专业就业越来越难。中国设计人才缺口大,市场需求高,曾经学好数理化,如今学好设计和动画,走遍天下都不怕。

02 校考竞争总体情况趋于平缓
近年因为疫情防控与教育改革,专业型艺术院校(独立艺术院校和参照院校)的校考人数再创历史新低,从2022届最终参加校考院校考试的考生数量与最终录取分数线来看,绝大部分省份均出现锐减的情况。

03 设计专业招生人数明显偏多
从艺术院校招生人数上来说,一般院校设计类招生人数远高于造型类招生人数。平均每录取2.5个设计类的学生,才会录取1个造型类的学生。还有一些艺术类院校只有设计专业,比如东华大学、中国传媒大学、北京电影学院、江南大学等。
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中国美院:
设计类630人,造型类355人。设计类人数是造型类的1.8倍
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中央美院:
设计类440人,造型类90人。设计类人数是造型类的4.9倍
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清华美院:
设计类170人,造型类55人。设计类人数是造型类的3倍
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天津美院:
设计类470人,造型类435人。设计类人数是造型类的1.1倍
5
四川美院:
设计类650人,造型类399人。设计类人数是造型类的1.7倍
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鲁迅美院:
设计类915人,造型类190人。设计类人数是造型类的4.8倍
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广州美院:
设计类666人,造型类330人。设计类人数是造型类的2倍
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湖北美院:
设计类1370人,造型类560人。设计类人数是造型类的2.4倍
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西安美院:
设计类762人,造型类381人。设计类人数是造型类的2倍
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上海美院:
设计类148人,造型类90人。设计类人数是造型类的1.7倍

04 开设设计校考的高校不断增加
随着高考政策的改变,需要校考的院校越来越少,但反观考设计的院校逐年增加,以十大美院为例,考核设计科目的已有七所,尤其是2020年中国美术学院考试改革,设计科目成为设计专业必考科目。设计已经悄然变成了必修课。

05 学习设计的人数偏少
据统计,每年学习设计的人数不足应届美术生总数的1/8。也就是说每8个人中只有1个人有可能去参加考设计类院校校考。所以,设计报考人数远不及造型类,竞争也远没有造型类激烈。同时,设计考试内容多变,在这学习设计的1/8美术生中,又将有部分学生最后弃考部分院校,单一学校的参加考试率就大大降低。

06 基本处于同一起跑线
素描等科目很看重学生学画基础,设计则不同,它是一门新的学习科目,进入画室学习设计对于所有的学生来说都是同一起跑线。设计课程相对易上手,绘画基础较弱的同学也可以通过有效的方法学习设计考入院校的设计类专业。 

07 学习周期短而见效快
对于参加集训的学生来说,以一个集训周期7个月来计算,素描色彩课时至少约400课时,而设计课在整个集训周期内的课程时间,针对不同院校一般在40-50课时。对于美术生来说,学习速度更快,能在短时间内冲刺设计类学校。

08 与大学设计课程对接
考前设计基础的内容和大学设计基础的内容相似,进入大学后会能更容易接受大学课程。大学教学方式多以引导自学为主,在集训期间打下良好的设计基础思维,会令你大学的学习事半功倍。

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凝结画室设计定向班于2012年创立,历经10年的高考设计考试检验,形成了一套“简单粗暴的创意性”教学体系,就是课堂课题化,课题模块化,模块榫卯化。修正基础教学的模式化,提出一系列应试学习的修正方案,推进课堂教学的有效性,帮助学生掌握学习方法,培养主动的学习态度。
独立而经验丰富的团队
NINGJIE ART & DESIGN
由凝结校长办下设的“凝结设计研发部”,拥有独立的设计教研团队,自主创新,深耕教学,并由中国美院硕士毕业教师牵头,从业多年的资深设计老师执教。

坚定贯彻小班教学
NINGJIE ART & DESIGN
在凝结设计课,我们始终坚持“以人为本”的教学原则,将小班教学、针对性教学方针贯彻到底。小班授课,拒绝泛泛上大课的、看视频的上课模式,严格控制班级人数,让老师切实能照顾到每位同学。

私人定制课程
NINGJIE ART & DESIGN
在校考冲刺阶段,针对各个设计院校历年考题和考试大纲,针对每位设计课学生私人定制课程,考几个学校,每个学校考什么,制定课程计划与周期性教学,保持考试科目之间的连贯性与进阶性,事半功倍。

与老三科教学无缝对接
NINGJIE ART & DESIGN
凝结画室的设计老师定期与老三科教学团队对接,了解每位设计课学生基础课程情况,在校考冲刺阶段,积极叮嘱各个设计院校负责老三科的教师针对性练习,作业考试两手抓,设计成为必修第四科。

有强针对性但不纯应试
NINGJIE ART & DESIGN
我们是高考设计培训但我们不仅仅教高考设计。没有扎实设计审美和设计底蕴的应试学习就是空中楼阁,在这里我们不是教你临摹参照,我们更要教你如何运用多种材料,如何表达多种设计思路,同时训练你的设计思维,夯实你的设计基础。

针对画面更针对创意
NINGJIE ART & DESIGN
画面效果是高考设计考试的重要评分标准,但是画面好坏的评判标准不仅仅是画面效果,创意和设计巧思同样重要。在凝结设计课,我们会教你怎样思考,怎样优化方案的视觉效果。在风格方面,我们以不变应万变,针对多种题型进行统一中有变化的定稿。

设计院校无选择死角
NINGJIE ART & DESIGN
设计团队教研与教学方向涵盖国美、央美、清华、川美、天美、鲁美、广美、东华、江南大学、北服、中传、北影、上戏、南传等14所校考院校的全部或部分专业,针对学生情况,因材施教,私人定制。

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腾  飞

人称“飞哥”

中国美术学院硕士学位

作品《人间世》获中国美院毕业作品金奖并永久留校

参与成都宽窄巷子公共艺术精品长廊建设
从事设计基础教学11年,擅长各类高考与考研设计科目,对于各大艺术院校设计考试类型有着深入研究,全方位剖析设计考试,让每位学生都能快速的由简至深的学习设计,深受同学们的喜爱。教学经验丰富,自修一套“课堂课题化,课题模块化,模块榫卯化”的课程体系,提出一系列设计应试教学的修正方案,推进课堂教学的有效性。
参与出版书籍:《设计笔记》《元素》《装饰画选集》《大作》等
陈 帅

南京艺术学院动画专业
从事高考设计教学7年,拥有丰富的教学经验,教学期间带出过川美设计状元以及其他设计院校设计单科高分成绩若干。主攻创意类考试院校:中国美术学院,四川美术学院,广州美术学院,天津美术学院等。擅长于马克笔类创意设计,动画场景,能有效的制定适合学生的一套学习方案,受到家长和学生的认可。
参与出版《元素》《大作》等书籍。
欧阳梦杰
五年高考设计教龄,对设计基础教学有自己独特的了解,深知艺术教育的重要性和方向,责任心强。熟悉全国各个美院与综合类院校设计考试的考试方向,希望通过自己的专业传授与引导给学生带来收获,擅长四川美术学院、鲁迅美术学院、天津美术学院等院校的设计教学。

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高考设计课程针对各大美院以及其他设计名校的校考,备考时间通分为三大周期:
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联考前设计基础课周期(联考前:8月中旬— 10月)
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联考后至美院初试前设计衔接课周期(联考后:12月中旬— 1月)
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院校校考前冲刺课周期(美院初试成绩公布后1月20号左右 — 正式考试)
以国美等美院为主要院校目标的学生应该尽量接触设计课程,建议在8月中旬左右。考虑到一般省份联考时间在12月左右,所以10月中旬—11月末以备战联考为主,不做设计课程安排。其中联考前设计基础课周期预计每班课时量20课时左右,联考后至美院初试前设计衔接课周期预计每班课时量9课时左右,院校校考前冲刺课周期预计每班课时量30课时左右。
▲学生临摹设计作品

I
第一阶段  设计基础训练
联考前:8月中旬— 10月
本阶段教学目标:
了解设计院校基本情况、了解设计考试基本题型,能够掌握设计学涉及的设计基本原理、形式法则、设计方法,了解设计的最新发展方向与趋势,提高学生审美能力,主动收集设计素材能力。有一定的设计基础常识,具备马克笔等基本工具的设计表现能力。
本阶段教学内容:
设计科目认知讲解 / 形式基础语言讲解 / 材质、肌理模拟与探索 / 单体元素塑造讲解 / 创意思维方法讲解  / 字体书写与创意讲解 / 海报创作基本方法论 / 形态解析研究 / 马克笔等基本工具训练

第二阶段  设计应用训练
联考后:12月中旬— 美院初试前
本阶段教学目标:
本阶段进入院校针对性备战,承接联考前设计基础课,能够掌握重点院校涉及的考试内容、考试形式、画面标准,继续提高学生自我的审美能力,为下一步院校冲刺定稿做好铺垫。提高造物、造景、造境的转译能力,能够清晰表述设计思路和设计方法,体现一定的设计逻辑力。加强特殊工具的手绘设计表现能力。
本阶段教学内容:
装饰画、构成插画形式语言讲解 / 图形与字体的多维创意 / 创意设计画面构成讲解 / 排版版式方法论讲解 / 主题叙事逻辑框架讲解 / 系统整合创意讲解 / 马克笔等基本工具熟练掌握

第三阶段  设计冲刺训练
美院初试成绩公布后 1月20号左右 — 正式考试
本阶段教学目标:
本阶段进入院校冲刺备战,增加完整试卷和高分试卷的讲解,提高学生的解题、做题能力以及考场节奏把控,巩固学生前两个阶段形成的自我审美能力和判断能力。针对各个院校分组进行知识点回顾和串联讲解。巩固学生个人最擅长的考试使用工具。讲授快题方案生成方法,各种逻辑信息编辑与可视化表现,要求学生能够有完整的应对方案分析思路,能够独立产出一套主题性方案设计。通过几场仿真的考场模拟测试,训练学生适应考场节奏,并熟练灵活地应对各种考题。
本阶段教学内容:
试卷构成讲解 / 系统逻辑讲解 / 专项问题训练 / 个人试卷优化与完善 / 密卷押题训练 



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